# La investigación en la UNA: contribuciones para el bien común. - page 112

112
El juego como patrimonio cultural: percepción
de las personas de diferentes grupos etáreos
en los cantones de San Pablo y Desamparados
Vigencia:
15-Mayo-2013 al
31-Diciembre-2015
Subárea de la Ciencia: Otras Ciencias Sociales
Resumen:
El proyecto de investigación “El juego como patrimonio cultural: percepción de las personas de diferentes
generaciones en los cantones de San Pablo y Desamparados”, constituye un esfuerzo de la Universidad de Costa Rica
y la Universidad Nacional por analizar, identificar y caracterizar el juego intergeneracionalmente. Se espera que el im-
pacto del proyecto en las dos comunidades sea generar una acción en función del rescate y resguardo del juego como
patrimonio cultural intangible así como promover acciones y actividades de encuentro entre los adultos, niños, jóvenes
y los adultos mayores, tomando en consideración que el juego es una actividad constituyente de la constante recons-
trucción de la cultura. El tipo de investigación será descriptiva porque describe las opiniones y aportes de los partici-
pantes, además permite conocer diversos aspectos, dimensiones o componentes de la cultura y su interrelación con el
juego. Además, el enfoque de investigación a seguir será mixto, es decir se utilizarán técnicas cualitativas tanto como
cuantitativas para el análisis de la información que se obtenga. La investigación se llevará a cabo en dos comunidades,
el cantón Central de Desamparados en San José y el cantón Central de San Pablo de Heredia. En el Cantón de Desam-
parados, distrito Central, el proyecto se desarrollará específicamente en la Escuela Joaquín García Monge y el Colegio
Monseñor Rubén Odio Herrera. En el cantón de San Pablo, el proyecto se desarrollará específicamente en la Escuela
José Ezequiel González Vindas y el Liceo Mario Vindas Salazar, ambos ubicados en el distrito central. Se seleccionará
en cada cantón, en coordinación con las instituciones educativas descritas antes, un grupo de niños y niñas de 3° y 6°
grado y sus respectivos padres, madres, abuelos y abuelas, un grupo de jóvenes de 8° y 11° año de colegio, 10 docentes
de primaria, 10 docentes de secundaria y 2 representantes del gobierno local de cada provincia precitada.
Objetivo General:
Analizar en el tiempo el juego como patrimonio cultural, desde la percepción de distintos grupos
etáreos en el cantón central de Desamparados y San Pablo.
Grupos Meta y Destinatarios:
Adolescentes, Adulto, Adulto Mayor, Municipalidad de Desamparados, Municipalidad
de San Pablo, Niños (as).
Descriptores:
Cultura, Diversidad Cultural, Identidad Cultural, Juegos Diferenciales, Patrimonio Cultural, Tradiciones.
Unidad Académica Titular:
El Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (INEINA)
Investigador responsable
: Marianella Castro Pérez.
Contacto
: 2277- 3360
SEO Version

## Warning.

You are currently viewing the SEO version of !text.
It has a number of design and functionality limitations.

We recommend viewing the Flash version or the basic HTML version of this publication.

1...,102,103,104,105,106,107,108,109,110,111 113,114,115,116,117,118,119,120,121,122,...176
Powered by FlippingBook